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Nicole Koppel

信息管理和商业分析教授

Email:: koppeln@hebhgkq.com
Phone:: 973-655-4306
Degrees:: 康奈尔大学文学学士; 哥伦比亚大学硕士; 罗格斯大学博士
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Bio

Nicole Koppel是信息管理系的MBA主任和教授 & 业务分析. 在她作为MBA主任的角色中. 科佩尔负责所有MBA项目，包括Weeknight Hybrid, 全职加速, 4+1 Full-Time, 在线MBA课程. In addition, Dr. 科佩尔教授运营管理、统计学和管理信息系统等课程. 她使用各种教学技巧和交付方法——传统教学, hybrid, 还有在线课程.

她的研究重点是技术评估和定量研究的广泛领域. 此外，她还在运营管理领域发表了文章. 她的研究可以在许多同行评议的期刊上找到，她的研究已经在许多地区发表, national, 以及国际会议.

Dr. Koppel拥有罗格斯大学(Rutgers University)的运营管理博士学位和工商管理硕士学位, 哥伦比亚大学工业工程与运筹学硕士学位, 康奈尔大学运筹学和工业工程学士学位.

Expertise

运营管理应用
课程教学方法
评估——学习的保证

专业经验

美国十大博彩推荐排名州立大学教授(2011年至今)
美国十大博彩推荐排名州立大学MBA主任(2009年至今)
美国十大博彩推荐排名州立大学副教授(2006 - 2011)
美国十大博彩推荐排名州立大学助理教授(2000 - 2006)

Honors & Awards

大学研究委员会单独预算研究奖(2001年5月)
全球数码工商管理会议最佳论文奖(2007年11月)
MBA暑期班教学 & 研究补助金[SSIR]，(2009年5月)

评审发表文章

K. Hollister, N. Koppel (2002). 如此多的信息，如此少的时间:使用不同的搜索引擎评估互联网资源. T.H.E. Journal
R. Armstrong, D. Jones, N. Koppel, P. Pashley (2004). 多形式结构计算机自适应测试. 应用心理测量
K. Hollister, N. Koppel (2007). 评估本科商业课程中的技术技能. 教育技术杂志
K. Hollister, N. Koppel (2003). 评估搜索引擎. 远程教育杂志
K. Hollister, N. Koppel (2003). 有效分配资讯科技资源. 工商经济学院学报
N. Koppel, K. 霍利斯特(2003). 计算机应用课程中现场评估与笔试评估的比较. 信息学教育研究
N. Koppel, K. 霍利斯特(2004). 商业计算机应用教学:传统教学与混合教学的比较. 商业研究评论
M. Berenson, N. Koppel (2005). 《十大博彩推荐排名》. 决策科学创新教育杂志
M. Berenson, N. Koppel (2005). 比较两种比例的差异:何时必须使用麦克尼马尔手术. 商业研究评论
K. Hollister, N. Koppel (2006). 满足AACSB国际学习要求保证的框架:信息技术的应用. 信息学教育研究
K. Hollister, N. Koppel, R. Salomon (2007). 商业计算机应用教学:使用混合方法的课程演变. 全球数字商业评论
M. Berenson, K. Hollister, N. Koppel (2007). 用真实新闻教学商业统计分析:辉瑞案例 . 全球数字商业评论
M. Berenson, K. Hollister, N. Koppel (2007). 使用真实新闻来教授商业统计分析:辉瑞案例 . 全球信息技术杂志
K. Hollister, N. Koppel (2008). 为保证信息技术的学习效果而进行的课程改革. 美国商业学院学报，剑桥
N. Koppel, K. 霍利斯特(2009). 工商管理专业学生核心营运管理主题保留评估. 美国商业教育杂志
N. Koppel, M. Berenson (2009). 问观众…使用点击器加强入门商业统计课程. 信息系统教育杂志(ISEDJ)
W. Colucci, N. Koppel (2010). 混合式远程学习课程中面对面会议的安排和质量的影响. 美国商业教育杂志
H. Kefi, N. Koppel (2011). 衡量数据仓库的成功:应用Delone和McLean模型的实证研究. Int. J. 数据分析技术和策略- IJDATS
M. Berenson, N. Koppel, R. Lord, L. Chapdelaine (2018). 运用金融投资措施让学生积极参与商业统计课程. 统计教育杂志
R. Malaga, N. Koppel (2017). 网络教学视频格式的比较. 当代教育研究问题
N. Koppel, R. Malaga, J. Dervishi (2023). 我们希望我们知道之前上网-教训，从实施在线MBA. 远程教育季度回顾
N. Koppel, R. Malaga, J. Dervishi (2022). 运用变革管理模式推动在线MBA课程——一个案例研究. 《十大博彩推荐排名》，学术之星出版社

发布程序

K. Hollister, N. Koppel (5s). 2001. 如此多的信息，如此少的时间:利用不同的搜索引擎评估互联网资源，第28届东北商业年会论文集 & 经济学协会
S. George, T. Alvarez, N. Koppel, S. Heyman (5s). 2003. 第29届年度生物医学工程会议
N. Koppel, R. Cano, S. Heyman, H. Kimmel (5s). 2003. 单性别项目:它们会产生影响吗? 教育前沿会议
N. Koppel, R. Cano, S. Heyman, T. Alvarez (5s). 2003. 第29届年度生物医学工程会议论文集
N. Koppel, R. Cano, S. Heyman (5s). 2002. 一个有吸引力的工程选择女孩在教育前沿会议
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2002. 制定明智的IT决策:组织内pc的有效分配，第29届东北商业年会论文集 & 经济学协会
N. Koppel, R. Armstrong, D. Jones (5s). 2001. 二变量约束曲线拟合的拉格朗日松弛:在试验装配中的应用
N. Koppel, K. Hollister (5s). 2001. 计算机应用课程中现场评估与纸面评估的比较[j] .国际信息教育会议论文集 & Research
R. Cano, H. Kimmel, N. Koppel, D. Muldrow (5s). 2001. 女性进入工程管道前沿教育的第一步
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2004. 信息技术资源配置决策支持系统[j]。第31届东北企业年会论文集 & 经济学协会
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2007. 在信息技术IABE 2007会议上响应学习成果保证的课程变化
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2006. 案例研究:商业项目中的信息技术评估-试点研究, Results, 第33届东北商业年会 & 经济学协会
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2006. 第四届教育与信息系统国际会议论文集, 技术与应用:EISTA ' 2006
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2003. 信息技术资源的有效配置国际经济与商业学院学报
K. Hollister, N. Koppel (5s). 2003. 商业计算机应用的混合教学方法[j] .第三十届东北商业年会论文集 & 经济学协会
N. Koppel, K. Hollister (5s). 2004. 商业计算机应用教学:传统教学方式与混合教学方式的比较，国际商业经济学院
H. Kimmel, R. Cano, S. Heyman, N. Koppel, S. Gibbons (5s). 2004. 美国工程教育学会(ASEE)女生暑期充实计划的评价
M. Berenson, N. Koppel (5s). 2005. 比较两种比例的差异:何时必须使用麦克尼马尔程序>，国际商业经济学院
N. Koppel, K. Hollister (5s). 2005. 大学生商科课程技术技能评估。第32届东北商务年会 & 经济学协会
N. Koppel, K. Hollister (5s). 2005. 学生是否学习并记住了我们教授的内容? 评估资讯科技的使用资讯教育国际会议论文集 & Research
M. Berenson, N. Koppel (5s). 2006. 东北决策科学研究所会议第二届商业统计课程的更多“实践”主题
N. Koppel, M. Berenson (5s). 2006. 东北决策科学研究所会议第二届商业统计课程的一些“实践”主题
N. Koppel, K. Hollister (5s). 2005. 商业计算机应用教学:国际商业与经济学院传统教学与混合教学的比较
N. Koppel, K. Hollister (5s). 2008. 企业管理专业学生核心营运管理议题的保留评估
K. Hollister, N. Koppel, R. Salomon (5s). 2007. 商业计算机应用教学:使用混合方法的课程演变
M. Berenson, K. Hollister, N. Koppel (5s). 2007. 使用真实新闻教学商业统计分析:案例辉瑞全球数字商业协会会议
K. Hollister, M. Berenson, N. Koppel (5s). 2007. 信息系统课程评估技术的比较:在线与在线. 课堂考试东北业务 & 经济学协会
N. Koppel, M. Berenson (5s). 2008. 问听众…使用点击器加强商业统计入门课程信息系统教育会议(ISECON)
W. Colucci, N. Koppel (5s). 2009. 面对面会议在混合远程学习课程中的位置和质量的影响 & 经济学研究(IBER)会议
R. Malaga, N. Koppel (5s). 2012. 选择在线教学的视频格式东方管理学会会议论文集

Books & Chapters

K. Hollister, N. Koppel (2008). 评估资讯科技的使用:初步研究结果. 新兴理论教育工作者和从业者/剑桥学者出版社，编辑. 麦肯齐和罗森伯格